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湖南鐵道職業技術學院課程授課計劃規范

發布:2019-03-09 12:45:41 | 來源: | 點擊:

 

課程授課計劃是課程教學具體實施過程的必備文件,是完成人才培養方案、落實課程標準要求、安排學期授課內容、教學進度以及采用主要教學方式的主體計劃,是保證教學質量的重要文件。為了保證授課計劃的編制質量,特制定本要求。

一、課程授課計劃編寫對象的范圍

根據專業人才培養方案所開設的所有課程都必須制訂學期授課計劃,包括以課堂教學為主的課程和各類實習、實訓、畢業設計等實踐性教學課程。一般包括:

1.包含課堂教學和課內實踐環節的課程,包括一般理論課,理實一體課,選修課等。

2.根據應用能力培養需要單獨開設的操作性課程,如獨立實訓、技能鑒定強化訓練等。

3.其它各類根據人才培養方案要求等按周安排的社會實踐、畢業(設計)論文、頂崗實習、軍訓等實踐教學環節也均視為單獨一門課程。

4.其它課程,如健康知識講座、時事講座等。

二、課程授課計劃編寫原則與依據

1.依據專業人才培養方案、課程標準制訂;充分了解本課程在該專業中的地位、作用與要求

2.符合教育、教學改革的要求,充分體現工學結合的教學改革的思想

3.符合知識更新原則,適當增加新知識、新技術;

4.符合學院實際,充分利用教學設備、設施。

5.了解學生已有基礎及相關課程的學習情況,符合學生的學習實際。

三、課程授課計劃編寫程序

1.每學期末,教學任務下達并安排完畢后,各系組織任課教師和課程團隊成員,編寫學期授課計劃。

2.各二級學院(部)必須根據專業建設和發展規劃、全學期教學總的要求及具體培養目標、學生基本情況分析以及提高教學質量的具體舉措等情況,以教研室為單位組織教師對學期授課計劃進行討論、銜接。

3.相同課時同一課程,課程標準相同,由多位老師同時授課,可根據任課教師共同研究后確定該課程的教學內容和教學進度,由一位教師編寫授課計劃。同一門課程由于授課對象不同(包含同層,但基礎不同等情況),課時不同應分別填寫不同的授課計劃。

4.教研室認真討論通過后,經教研室主任簽字,二級學院(部)領導審核簽批后執行。整個編制、審核流程必須在授課階段開學前完成。

5.學期授課計劃一式三份,二級學院(部)領導審核簽批后,二級學院(部)和教研室各存檔一份,一份返還任課教師。

6.學期授課計劃一經確定,應嚴格遵照執行。若確需調整時,須經教研室主任、二級學院(部)領導批準后方可實施,有關資料存檔備查。

四、課程授課計劃的形式與內容

學期授課計劃利用文字與表格形式表示,具體內容包括。

1.封面

包括學期、課程名稱、班級、計劃課時、任課老師、計劃制定人、教研室主任簽名、二級學院(部)領導簽名。

2.學期授課計劃說明

包括課程標準及制訂人,使用教材及編寫人,參考用書及主要教學資源,課程課時計劃(即各學期課時安排,包括課程標準計劃課時、授課計劃安排課時、已完成課時考試類型、課程類型等),課程各中類型課時比例分配,周課時,排課方式,授課計劃說明等。

3.授課計劃明細表

根據授課進程分為多次基本授課單元(多行),每單元內容包括:周次,授課章節(課題、項目、單元),主要內容,課型,課時,累計課時,場地要求等。根據不同類型的課程,授課計劃的明細基本格式要求不同,參見附件。

4.實踐安排表

一般含實驗、實訓和現場教學(進廠參觀)的課程需制訂實踐安排表,理論實踐一體化的改革課程或無實踐內容的課程不需要此表。內容包括:實踐教學內容、實踐類型、課時、指導人數、場地、批次等。

5.課程考核方案

課程學期授課計劃中應包含課程的考核方案,依據課程標準和學院課程考核與成績評定辦法制定。其具體內容包括:考核項目、考核標準(包括考核點、考核內容與要求、分值、考核方式、占總分比例)、考核時間等??己朔桨父鶕煌恼n程類型,基本格式要求不同,參見附件。

五、相關規定

1.任課教師必須在每學期開學前編寫課程學期授課計劃,并依據此計劃,編寫教案講稿,嚴格按計劃進度執行課程教學。

2.課程授課計劃一般以一個學期為單位編寫。

3.授課計劃明細表的每行代表一個基本授課單元,一個基本授課單元一般為2或4課時(不得為奇數),除工作過程以外課程不得超過6課時,

實訓課程每個基本單元不超過12。

4.課程授課計劃必須采用打印方式,課程授課計劃執行完成后,教師應對課程教學計劃執行情況進行書面說明,對于教學計劃實際執行與計劃之間的差異,一般不能超過4節,最多不得超過總課時5%。

5.各二級學院(部)可在此規范的基礎上,根據二級學院(部)具體情況,對課程授課計劃編寫做出更具體細化的規范和格式要求。


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