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湖南铁道职业技术学院教学基本规范制度定稿

发布:2019-03-08 15:48:35 | 来源: | 点击:

本制度适用于课堂教学管理,规定了教师授课、学生听课、留批作业、辅导和答疑等内容。

1.职责

1.1在主管校长领导下,教务处负责对全校日常教学秩序进行管理与监督,协调、处理各二级学院(部)课堂管理方面出现的各类问题。

1.2二级学院(部)负责督促本部门教师的教学行为、对学生课堂纪律进行有效管理,并将出现的问题及时上报教务处。

2.课堂教学管理的主要内容与办法

2.1教师上课

2.1.1任课教师应根据教学计划、课程标准的要求,认真研究和精选教学内容,组织好教学的各个环节。

2.1.2教师要认真备课,明确重点、难点,合理组织教学内容,并根据学生实际情况写出比较详细的教案。

2.1.3教师备课应比上课超前两周以上,避免临上课前才仓促备课,以保证上课前有充分的准备。严禁无教案、无准备上课。教师担任重复讲授的课程,在课程标准、使用教材不变的情况下,教师重复上同一门课程超过3次以上,讲稿可以重复使用。但教案需要重新编写,注意更新教学内容,并根据教学对象的变化调整教学方法。

2.1.4教研室主任应经常了解检查教师备课情况,定期对教师备课情况进行检查。各二级学院(部)领导应有计划地抽阅教师授课计划,检查教师教案。

2.1.5教师要努力提高教学质量,贯彻“理实结合”的原则,由浅入深,循序渐进,注意启发,重视实效。做到少推演,重分析,多运用,启迪学生心智,培养学生自学能力、思考能力、创新能力,切忌平铺直叙、照本宣科。

2.1.6教师要不断改进教学手段,积极采用多媒体技术及教学工具与设备,认真组织好现场参观和现场教学。

2.1.7教师要根据课程标准的要求和学生的实际情况,布置适当的课外作业。

2.1.8教师应提前做好上课准备,做到不迟到,不提前下课,不拖堂。

2.1.9教师上课时应着装整洁,实训教学时应穿工作服。不能穿拖鞋、背心进课堂上课,更不能在课堂上抽烟、玩手机、接听电话等。

2.1.10教师每次上课前均须点到课总人数、检查学生的着装后再开始上课。对未按要求着装的学生,应拒绝其在教室听课并按旷课处理。班干部落实到课具体名单后于课后交任课老师老师必须将考勤纳入成绩管理。下课后,教师应认真填写《教学日志(教师用)》,并及时交给班级学习委员

2.1.11实训教学时,教师必须严格遵守《湖南铁道职业技术学院实训教学规范管理细则》。

2.1.12教务处会同督导室、各二级学院(部)对课堂教学秩序进行不定期检查。如发现课堂上有未按要求着装的学生听课,追究任课教师的责任。

2.1.13学生缺课或不按要求做作业,教师应按学籍管理规定及学业成绩考核管理办法,对其进行教育,并报有关部门处理。

2.2学生听课

2.2.1 学生上课时应按要求着装。严禁穿拖鞋、背心进课堂上课,否则该次课按旷课处理。

2.2.2开始上课前,班长要喊“起立”,并向任课教师报告班级的出勤情况,待教师示意后方可坐下听课。当堂课程结束后,学习委员应认真填写《教学日志(学生用)》。每周一由二级学院学习部收齐上周教学日志(学生用)后交教务处,并领取本周的“教学周志”

2.2.3学生要认真听课。明确课程要求,提高听课效率;上课要精力集中,认真听讲,认真笔记;尊重教师,讲究礼貌,虚心接受教师指导;教师提问,要积极发言,起立回答问题,参加课堂讨论要做好充分准备,必要时拟好发言提纲。

2.2.4学生要自觉维护课堂秩序,遵守上课纪律。上课要严肃认真,保持安静,不得使用手机、不得随便讲话,更不得喧哗、吵闹,影响他人学习;也不得看课外书籍或做其他的事;不准打瞌睡,不准擅离座位;未经允许,不准出课堂会客。

2.2.5如果发生与上课时间冲突的事情,学生需要请假,必须履行正常的请假手续。

2.2.6实训(验)教学前,教师应提前1天通知学生实训时间及地点。在实践教学课堂,师生均应严守实训车间(中心、室)各项制度及各项操作规程。学生必须做到安全操作,听从指导,服从管理;要爱护器材,注意节约,不得擅自使用仪器设备。

2.3记录与存档

2.3.1当堂课程结束后,教师应认真填写教学日志(教师用)并及时交给班级学习委员;学期结束前由二级学院学习部收齐教学日志(教师用)后交教务处存档。实训课教师要认真填写《实训日志》,并在实训完成后交实训室管理员。

2.3.2当堂课程结束后,学习委员应认真填写《教学日志(学生用)》。每周一由二级学院学习部收齐上周教学日志(学生用)后交教务处,并领取本周的“教学周志”

3.留批作业

3.1作业训练是学生巩固所学知识、形成技能技巧、提高分析问题和解决问题能力的重要手段,也是检查教学效果、督促学生学习的重要方法。所有任课教师均应重视作业训练(含书面作业和实训作业),精心设计,及时布置,细致检查讲评,提高作业的实效。

3.2每门课程都要布置适当作业(体育课也应布置课下练习项目和要求),作业应有明确的目的和要求,深度、广度适当,数量适中,要能体现大纲的要求和本学科特点,教师要教育和督促学生按时认真独立地完成作业,同时应注意防止学生作业负担过重。

3.3教师要及时认真批改作业,书面作业一般宜全批全改;对于实训作业,要定时指导和讲评。

3.4教师批改作业的方法应从实际出发,讲求实效,要有计划,有针对性,既指出优点,更要指出缺点和错误之处,坚决杜绝只布置作业不批改与讲评或让学生代批改作业现象。

3.5教师要认真评定作业成绩,详细做出批改作业和实训讲评记录,认真分析作业中出现的问题,以此作为改进教学的依据之一。

3.6教研室主任要经常了解和检查学生作业情况,鼓励学生独立完成作业,鼓励教师兢兢业业,认真辅导和批改作业。

3.7重视课堂训练。课堂训练是学生当堂理解所学知识的必要环节,教师要精心设计教案,周密安排课堂训练,教师要对学生课堂练习给予认真指导,确保取得切实效果。

4.辅导和答疑

4.1辅导答疑是课堂讲授和实训的必要补充,是解除学生疑难、指导学生训练、改进教学的一个重要环节。所有任课教师均要深入班级和实训基地,有计划、有针对性地开展多种形式的辅导答疑。

4.2辅导答疑应以个别辅导为主,对共同性问题进行集体辅导,但次数不宜过多,更不能把辅导答疑等同于上课。

4.3对基础较差的学生。教师要给予重点辅导和帮助。


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